Les enfants ‘différents’, qu’ils aient un handicap physique, mental, ou qu’ils soient malades sont toujours associés aux activités de notre équipe. Cette intégration contribue à développer l’acceptation des différences

, dans une atmosphère de coopération, de confort psychologique et de participation. L’équipe prend soin de les engager dans des activités dans lesquelles ils sont censés bien performer et de leur donner une responsabilité dans le groupe. Cela place les enfants handicapés dans une situation où ils éprouvent de nouvelles émotions liées au fait d’avoir un rôle à jouer dans un groupe.